O Marco Civil da Internet regulariza princípios, garantias, direitos e deveres dos usuários da rede no Brasil, com o objetivo de manter a neutralidade de rede. Uma lei construída de forma colaborativa: o Governo e você utilizando a internet como plataforma de debate.  

Confira no vídeo abaixo mais detalhes sobre a regularização.

Com essa regularização, viu-se a necessidade de uma lei que exigisse o marco como disciplina nas escolas. Porém, o que se vê não é nada animador. A pesquisa da FecomercioSP mostrou que a maioria das escolas do estado de São Paulo não possui a disciplina Educação Digital em suas grades curriculares e uma minoria pífia das escolas privadas adotaram a disciplina que o artigo 26 do Marco Civil da Internet (Lei nº 12.965/2014) exige ser incluída no sistema educacional brasileiro.

Essa é a primeira edição da pesquisa Educação Digital nas Escolas Brasileiras, realizada pela Federação do Comércio de Bens, Serviços e Turismo do Estado de São Paulo (FecomercioSP).

Realizada entre fevereiro e abril, o questionário era composto por 14 perguntas e entrevistou 400 donos e diretores de escolas públicas e privadas de ensinos fundamental e médio do Estado de São Paulo, na busca de uma fotografia atual sobre o nível do preparo dos dirigentes das escolas com relação ao uso de mídias sociais pelos alunos, os níveis de alerta e de conhecimento dos dirigentes sobre cyberbullying e se existem escolas que já incorporaram em sua grade curricular a disciplina Educação Digital.

Confira no infográfico abaixo os números da pesquisa.

Com informações da Assessoria de Imprensa da FecomercioSP.